Mutantes de tomateiro em aulas práticas de genética

Autores

  • Fernando Angelo Piotto Universidade de São Paulo
  • Giancarlo Conde Xavier Oliveira Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2012.129

Palavras-chave:

Solanum lycopersicum, mutações, organismo modelo, didática, ensino, aulas práticas

Resumo

Ao mesmo tempo que temos visto o aumento na quantidade de recursos didáticos para uso em aulas práticas de Genética, tais como novos livros, softwares e outros conteúdos disponíveis na Internet, a utilização de organismos vivos nessas aulas é, em geral, bastante restrita. Isso acontece devido, muitas vezes, à falta de material biológico adequado ou, quando este existe, às dificuldades de sua manutenção, tal como ocorre com Drosophila melanogaster, Arabidopsis thaliana (difícil adaptação em condições de casa de vegetação, sendo exigente em fotoperíodo e temperatura adequados) entre outros. [...]

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fernando Angelo Piotto, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Departamento de Genética. Laboratório de Genética Bioquímica de Plantas.

Giancarlo Conde Xavier Oliveira, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, Departamento de Genética. Laboratório de Evolução

Downloads

Publicado

2012-03-08

Como Citar

Piotto, F. A., & Oliveira, G. C. X. (2012). Mutantes de tomateiro em aulas práticas de genética. Genética Na Escola, 7(1), 1–5. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2012.129

Edição

v. 7 n. 1 (2012)

Seção

Artigos

Licença

Ao submeter o manuscrito os autores concordam que o copyright de seu artigo seja transferido para a Sociedade Brasileira de Genética, se e quando o artigo for aceito para publicação. Excetuando-se o download e impressão, que são gratuitos, nenhuma parte desta publicação poderá ser utilizada sem permissão por escrito da Sociedade Brasileira de Genética.