Antes de Mendel

Joseph Koelreuter e as pesquisas de hibridização de plantas

Autores

  • Maria Elice de Brzezinski Prestes Universidade de São Paulo
  • Lilian Al-Chueyr Pereira Martins Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2016.243

Palavras-chave:

história da biologia, Joseph Koelreuter, hibridização de plantas, reprodução sexual de plantas, origem da genética

Resumo

Não é raro que se considerem alguns dos personagens da história da ciência como fundadores de áreas de pesquisa ou de disciplinas novas. O caso de Gregor Mendel, muitas vezes considerado o fundador da Genética, é um exemplo clássico disso. Há muito, a historiografia da ciência combate essa ideia porque ela pouco informa sobre como a ciência funciona de fato. Por exemplo, quando se afirma que uma pessoa sozinha é responsável pela emergência de uma nova área; ou de que um fato particular, como a apresentação de um trabalho em um congresso, a publicação de um artigo ou livro, ou a enunciação de um conceito, seja igualmente a causa única da construção de um dado conhecimento científico. Cada estudioso, assim como cada trabalho produzido, está sempre inserido em um contexto amplo que abrange não apenas interlocutores e tradições de estudo, como também aspectos sociais, políticos e econômicos de cada época. Buscando esse contexto, neste artigo será discutida a vertente de estudos da qual o trabalho de Mendel é tributário, sem que se pretenda diminuir a importância e a originalidade de sua contribuição.

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Biografia do Autor

Maria Elice de Brzezinski Prestes, Universidade de São Paulo

Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo..

Lilian Al-Chueyr Pereira Martins, Universidade de São Paulo

Departamento de Biologia, Faculdade de Filosofi a Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

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Publicado

2016-05-22

Como Citar

Prestes, M. E. de B., & Martins, L. A.-C. P. (2016). Antes de Mendel: Joseph Koelreuter e as pesquisas de hibridização de plantas. Genética Na Escola, 11(2), 266–271. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2016.243

Edição

Seção

Genética e Sociedade