O Jardim de Mendel

material didático para uso de videntes e não videntes no processo ensino aprendizagem da 1° Lei de Mendel

Autores

  • Luiz Antonio Botelho Andrade Universidade Federal Fluminense
  • Nelson Moreira dos Santos Universidade Anhanguera
  • Garrolici de Fatima Peixoto de Alvarenga CADEVISG

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2016.249

Palavras-chave:

jogo didático, jogo educativo, ensino de genética, 1ª lei de Mendel, mosteiro de Brunn, material didático

Resumo

O Jardim de Mendel é um recurso didático, estético, tateável, barato e fácil de ser confeccionado e replicado para uso no processo ensino-aprendizagem de Genética, especialmente no que se refere à 1a Lei de Mendel. É um facilitador da aprendizagem da Genética mendeliana para videntes e não-videntes na sala de aula ou em outro espaço escolar – laboratório, pátio, quadra.

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Biografia do Autor

Luiz Antonio Botelho Andrade, Universidade Federal Fluminense

Departamento de Imunobiologia, Instituto de Biologia, Universidade Federal Fluminense, Campus do Valonguinho, Niterói, RJ.

Nelson Moreira dos Santos, Universidade Anhanguera

Universidade Anhanguera, Niterói, RJ.

Garrolici de Fatima Peixoto de Alvarenga, CADEVISG

Centro de Apoio ao Deficiente Visual de São Gonçalo, CADEVISG, São Gonçalo, RJ.

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Publicado

2016-05-22

Como Citar

Andrade, L. A. B., Santos, N. M. dos, & Alvarenga, G. de F. P. de. (2016). O Jardim de Mendel: material didático para uso de videntes e não videntes no processo ensino aprendizagem da 1° Lei de Mendel. Genética Na Escola, 11(2), 366–371. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2016.249

Edição

Seção

Materiais Didáticos