E se a seleção natural não existisse?

reflexões sobre o ensino da seleção natural e deriva genética

Autores

  • Sabrina Soares Simon Faculdade Pitágoras de Linhares

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2017.265

Palavras-chave:

ensino de evolução, sala de aula, ensino superior, mecanismos evolutivos

Resumo

Este relato descreve a experiência no ensino de tópicos em Evolução para turmas do curso superior de ciências biológicas em diferentes níveis: no início e no final do curso. Uma pergunta nada convencional e inesperada coloca os estudantes numa posição de estranheza, seguida pelo momento eureca: a satisfação da descoberta. O primeiro contato do aluno de curso superior com as ideias evolutivas não deve ser restrito à disciplina de Evolução, mas os processos evolutivos aplicados a exemplos práticos devem acontecer em todas as outras áreas cursadas para que a compreensão seja gradual e, a final, satisfatória.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sabrina Soares Simon, Faculdade Pitágoras de Linhares

Curso Superior em Ciências Biológicas, Faculdade Pitágoras de Linhares, Espírito Santo

Downloads

Publicado

2017-11-25

Como Citar

Simon, S. S. (2017). E se a seleção natural não existisse? reflexões sobre o ensino da seleção natural e deriva genética. Genética Na Escola, 12(1), 20–25. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2017.265

Edição

v. 12 n. 1 (2017)

Seção

Na sala de aula

Licença

Ao submeter o manuscrito os autores concordam que o copyright de seu artigo seja transferido para a Sociedade Brasileira de Genética, se e quando o artigo for aceito para publicação. Excetuando-se o download e impressão, que são gratuitos, nenhuma parte desta publicação poderá ser utilizada sem permissão por escrito da Sociedade Brasileira de Genética.