Morfologia cromossômica e alterações estruturais

um modelo didático

Autores

  • Bruno Lassmar Bueno Valadares Universidade Federal de Sergipe
  • Andreza de Oliveira Pereira Universidade Federal de Sergipe
  • Camilla Silen de Almeida Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.178

Palavras-chave:

instrumentalização, recurso didático, ensino de biologia, ensino de genética, citogenética

Resumo

O modelo proposto apresenta um recurso didático de fácil reprodução e utilização por professores de nível médio e superior para o ensino de alterações estruturais nos cromossomos. Os modelos de cromossomos são construídos utilizando flutuadores de piscina (do tipo espaguete) com diversos cortes e encaixes ao longo de sua estrutura que permitem modificar sua forma e simular vários tipos de alterações.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Bruno Lassmar Bueno Valadares, Universidade Federal de Sergipe

Departamento de Biologia, Universidade Federal de Sergipe.

Andreza de Oliveira Pereira, Universidade Federal de Sergipe

Graduandas de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Sergipe.

Camilla Silen de Almeida, Universidade Federal de Sergipe

Graduandas de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Sergipe.

Downloads

Publicado

2014-10-03

Como Citar

Valadares, B. L. B., Pereira, A. de O., & Almeida, C. S. de. (2014). Morfologia cromossômica e alterações estruturais: um modelo didático. Genética Na Escola, 9(1), 20–29. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.178

Edição

v. 9 n. 1 (2014)

Seção

Materiais Didáticos

Licença

Ao submeter o manuscrito os autores concordam que o copyright de seu artigo seja transferido para a Sociedade Brasileira de Genética, se e quando o artigo for aceito para publicação. Excetuando-se o download e impressão, que são gratuitos, nenhuma parte desta publicação poderá ser utilizada sem permissão por escrito da Sociedade Brasileira de Genética.