v. 9 n. 1 (2014)

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Publicado: 2014-10-03

Indíce da edição

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Na sala de aula

Canudinhos uma simulação para aprender genética de populações e seleção natural
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.174

Fernando Rossi Trigo, André Perticarrar, Iara Maria Mora, Ricardo Marques Couto, Marisa Ramos Barbieri

2-11
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Código genético uma análise das concepções dos alunos do ensino médio
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.175

Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira

12-19
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Materiais Didáticos

Morfologia cromossômica e alterações estruturais um modelo didático
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.178

Bruno Lassmar Bueno Valadares, Andreza de Oliveira Pereira, Camilla Silen de Almeida

20-29
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Dominó gênico interagindo para compreender a interação gênica
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.176

Luciana Medeiros Leite, Alyne Ribeiro Ferro, Laura Firminio Sampaio, Renato Caparroz

30-37
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Um modelo didático tridimensional da dupla hélice do DNA
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.182

Priscylla Moll, Laisa Lorenti

38-45
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O jogo da resposta ao dano no DNA
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.180

Leonardo Carmo de Andrade Lima

46-55
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Professor Níquel Náusea uso de história em quadrinhos no ensino da teoria evolutiva
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.181

Alan Bonner da Silva Costa, Edson Pereira da Silva

56-63
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Conceitos em Genética

A teoria evolutiva de LAMARCK
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.173

Rosana Tidon

64-71
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Resenhas

Entendendo a evolução
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.177

Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira

72-73
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Um Gene

O gene yellow das drosófilas
DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2014.179

Daniela Cristina De Toni, Sylvia Regina Maestrelli, Andrea Rita Marrero

74-79
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