v. 3 n. 2 (2008)

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Publicado: 2008-04-20

Indíce da edição

Artigos

  • Combinar e recombinar com os dominós

    M.N. Klautau Guimarães, S.F. Oliveira, A. Akimoto, C. Hiragi, L.S. Barbosa, D.M.S. Rocha, A. Correia
    1-7
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.66

  • Construindo um microscópio, de baixo custo, que permite observações semelhantes às dos primeiros microscopistas

    Gabriel L. Wallau, Mauro F. Ortiz, Paloma M. Rubin, Elgion L.S. Loreto, Lenira M.N. Sepel
    8-12
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.65

  • Entendendo a árvore da vida conexões evolutivas

    Daniel Toffoli
    13-19
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.62

  • A cura uma simulação da seleção natural na espécie humana

    Rogério Fernandes de Souza
    20-23
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.67

  • Show de genética um jogo interativo para o ensino de genética

    Emanuel Ricardo Monteiro Martinez, Ricardo Toshio Fujihara, César Martins
    24-27
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.58

  • Proposta de atividade dinâmica como ferramenta de ensino da estrutura de DNA

    Itácio Queiroz de Mello Padilha, Marsílvio Gonçalves Pereira
    28-31
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.59

  • Jogo banco genômico trabalhar com genes e organismos transgênicos, uma prática para o ensino de genética

    Luiz Ricardo de Souza Paiva, Emanuel Ricardo Monteiro Martinez, Greicy Helen Ribeiro Gambarini, José Carlos Pansonato Alves
    29-36
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.61

  • Desenvolvimento da capacidade de leitura nas aulas sobre síntese de proteínas

    Rodrigo Venturoso Mendes da Silveira
    37-38
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.64

  • O teorema de hardy-weinberg completa 100 anos

    Fabio de Melo Sene
    39-41
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.60

  • Dinâmica dos alfinetes no ensino da genética da população

    M.N. Klautau Guimarães, S.F. Oliveira, Aurora Moreira, Helena Pedrosa, António Correia
    42-46
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.63

  • Uma maneira interativa de ensinar genética no ensino fundamental baseada no resgate da história e na introdução lúdica de técnicas moleculares

    Leandro Marcio Moreira, Marcelo Luiz de Laia
    47-63
    DOI: https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2008.57